五年级下册《再见了亲人》教学设计（再见了亲人优秀教案）

五年级下册《再见了亲人》教学设计

一、改写后的教学目的：

1. 了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料；
2. 学习本课8个生字，理解15个词语的意思；能用“唯一”“深情厚谊”造句。
3. 知道反问句又加强语气的作用，能改写成陈述句。
4. 有感情地朗读课文。

二、改写后的教学重难点：

1. 体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。要理解内容，概括中心思想的基础上，了解作者是如何表达中心思想的。

三、改写后的教学方法：

自学辅导法

四、第一课时的教学内容与过程：

1. 导语：当我们想到大娘为我们洗衣服几夜没合眼时，当我们想到大娘为给我们送打糕累得昏倒在路旁时，当我们想到大娘为我们失去了唯一的亲人时，我们再也忍不住了，噙着泪，动情地对大娘说……
2. 导读激情：让我们来看看这段描写的情景：当我们想到大娘为我们洗衣服几夜没合眼时，当我们想到大娘为给我们送打糕累得昏倒在路旁时，当我们想到大娘为我们失去了唯一的亲人时，我们再也忍不住了，布满泪痕的眼睛里，流着不舍的眼泪。

3. 读表小结：我们对朝鲜亲人的感激和不舍之情，赞颂了中朝人民之间的伟大友谊。这样高的代价，他们胜似亲人；这些画面，是我们最珍贵的记忆。

4. 自学内容： 第一自然段：学习大娘送打糕的细节； 第二自然段：学习大嫂给小金花打电话的情景； 第三自然段：学习小金花对大娘说的“靠她报仇”的情形。

五、小结：

通过阅读课文，我们了解了朝鲜亲人的故事和他们的深情厚谊。虽然这些亲人都为战争付出了很多，但他们的牺牲却让我们感到无比珍贵。现在，我们再称呼他们为亲人，不仅是一种情感的表达，更是对历史人物的一次深刻的敬意。

（板书设计：再见了，亲人）

洗补衣几夜不眠

大娘送打糕昏倒路旁

救伤员失去孙孙