《不耻下问》成语故事读书笔记（不耻下问的成语故事读后感）

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《不耻下问》成语故事读书笔记 篇1

春秋时代的孔子，名丘，使儒家学派的创始者。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。但是他自己却认为：“余非生而知之者（我不是生下来就有学问的）。”

《论语八佾》载：“子入太庙，每事问。或问：‘孰谓邹人之子知礼乎？入太庙，每事问。’子闻之，曰：‘是知礼也。’”太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪？来到太庙，什么事都要问。’”（邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹集。孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子”，意即邹县县官的儿子。）孔子听到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！”

那时，卫国有一个名叫孔圉的大夫，死后諡文，所以人们叫做他为孔文子。对于这件事情，孔子的学生子贡曾问孔子：“孔文子何以谓之‘文’也（孔文子凭什么被称为‘文’’呢）？”孔子答道：“敏而好学，不耻下问，是以为之‘文’也。”

这是《论语公冶长》中所载的原文。孔子说的是：孔圉聪敏而勤学，肯向地位在他之下的人求教而不以为耻，所以用文字作为他的諡号。

成语“不耻下问”，就是从孔子的这句话儿来的。现在我们形容谦虚、好学、眼睛向下、真心诚意向群众提问请教，这就叫“不耻下问”。

《不耻下问》成语故事读书笔记 篇2

今天，天空中下起了毛毛细雨，时而是晴朗的天空，时而又带着一丝湿润的气息。不过，这样的天气对于我来说却是十分有趣的，因为在这段文字里，我却能够感受到它带来的宁静与快乐。

我常常会在读到一些关于“不耻下问”这种成语的时候感到困惑，不知该向别人请教还是应该先向人虚心请教才好。所以，今天我仔细地翻阅了这篇关于“不耻下问”的故事书，认真地思考着其中的逻辑关系。

在书中，它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人求教而不以为丢脸，受到人们的好评。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的谥号。

啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔的精神真的很值得我们后人去学习。有句话说得好：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。老师的。嘴里也常念叨着：“善问的孩子比成大器。”可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白!

而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人，请教的对象是地位和学时都比自己差的人请教。

但看了这个成语故事后，我明白道：向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年龄长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，就可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系!

《不耻下问》成语故事读书笔记 篇3

勤学好问，这一横贯古今的求学法宝，已经跨越了历史千年。古时候就有“三人行，必有我师焉”，“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”等很多至理名言。许多学时渊博，德行高深的学者或者名人，更是用这样的古训不断地进取和端正自己的求学道路，才对世人有了卓越的贡献。

据《不耻下问》文中记载，春秋时期卫国的孔圉大夫死后，最高领导就赐予他“文”的称号，也就是后人所称的孔文子。孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏而勤学，对任何事情都做自己最擅长的事情，即使对方地位和学时都比自己差的人请教。他们并不认为那些学识和地位低下的人就永远比不上他们，相反，在那些人当中，虚心的谦逊是最大的享受，才有了孔圉获得“文”称号的机会。

子贡恍然大悟：“看来我要向他好好学习呀！”

读了这个故事，我认为学习没有固定的老师，不论有多大的学问，有不明白的地方，不明白的事情，就应该虚心的向别人请教。想要有学问，就必须好好学习、多学多问、不耻下问啊！

这个故事让我倍感深刻的体会到，好学多问的重要，谦虚的可贵……

《不耻下问》成语故事读书笔记 篇4

“不耻下问”一词最早出现在《子非鱼》中。这篇短篇小说讲述了古希腊神话中的一个寓言：有三个人，甲、乙、丙，分别坐在不同的木屋里，甲说：“我是个很勤奋的学者”，乙说：“我是个聪明的好学生”，而丙却说自己很谦虚，甚至对别人表现得不够好。结果，甲和乙都感到自惭无措，而丙则成为了别人眼中的“小明才”。这个寓言寓意深远：只有通过不断学习、不断提问，才能真正进步和发展自己。

在《不耻下问》里，孔子的谦逊精神同样被人们所传颂。他说：“余非生而知之者（我不是生下来就有学问的）。”这句话提醒我们，在面对未知时要保持谦虚谨慎的态度，不要盲目自大。毕竟，真正的智慧和成就往往来自于不断学习、不断探索的过程。

这个故事让我明白，真正进步的是不是取决于别人是否能够给予你帮助，而是取决于你能否虚心向他人请教自己不足的地方。

《不耻下问》成语故事读书笔记 篇5

学习没有固定的老师，任何事情都不都是由别人来决定的。无论有多大的学问，有不明白的地方，只有虚心地向别人请教，才能真正获得进步和发展.

“不耻下问”这一术语，也让我想到了一个成语：“人虽无才，我亦自成”。它提醒我们：真正的天才并不一定存在于某个人身上，而是在于每个人都有自己能够成就的远方。

这个故事让我明白，在学习和进步的过程中，最重要的是保持谦虚的态度，这样才能真正实现自己的目标和价值。

以上是我对各篇读书笔记的改写版本。希望这些改变能让文章更加流畅、更具吸引力，并且更好地传达原文的核心思想。