八月的阳光阅读答案（播放八月的阳光）

终于有一天,盼来了信,两封.小夏一封,小秋一封.两人急着看了信的封面后,又互看了对方的.小夏说：“京城的,比我的好.”小秋道：“上海的,也不差”.兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来.

小夏拆信,小秋也拆信,忘了头顶上的烈日.小夏一惊,小秋也一愣.

后来兄弟俩半喜半忧地回家,将通知书念给父母听.父亲说：“上大学要这么多的'钱?”母亲只叹了口气.

八月,棉花还没到上市的季节.

父子仨兵分三路,到晚回家,所筹借的钱还不够费用的十分之一,兄弟俩上学掏空了家底,家里没什么值钱的东西.母亲只好把一头正在长膘的猪卖了.

八月的日子越来越少,小夏和小秋的上学费用仍差一大截.那天,他们去了学校.校长和班主任都非常同情,但也无能为力,只好以学校的名义写了封信给乡政府,请他们想办法.

在烈日下奔波了三天后,父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里,一下子倒在地上,昏了过去.十天来的劳碌和心焦,使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了.

上学的费用还不够一个人用的,八月的日子所剩无几.

没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单,1000元,学校来的.附官栏里只有几个小字：“祝贺!全体教师捐赠.”父亲从床上爬起,母亲赶紧将汇款单递过去,父亲的嘴唇蠕动着,发不出声音.

费用还只够一个人的,日子不会停留,小屋里的人立刻意识到事情的严峻.三个人的目光一起盯着床上的父亲.父亲忽地一骨碌坐起来,说：“现在只有一条路,你们也都懂事了,自己决定吧.要不,抓阄也行.”

小夏和小秋顿时像两尊雕塑!,

像是经历了一个世纪,小夏抬起头说：“小秋,你去吧,你的学校好.”小秋也抬头说：“不,我比你年轻一岁,哥,你去吧.

这时谁也没注意小夏一个微小的动作.他把手伸进衣袋,摸出那张录取通知书,撕了个粉碎.小秋醒悟过来后,一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出.

八月的最后一天,小夏带着200元路费出了门,他去南方打工.父母欠下了许多债,小秋在学校还要许多开支.

八月的阳光下,小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……

9．阅读全文，结合小夏的言行，补充完整情节。（每处4字以内）

路边盼信 撕通知书 （意思对即可）

10．小说开头段落的景物描写主要有哪些作用？（3分）

凸现天气酷热（得1分，衬托小夏、小秋盼信急切心情得2分）。

11．“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）

修辞手法——比喻
表达效果——形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态.

12．从全篇看，标题“八月的阳光”除了指八月的烈日外，还有什么深刻含义？（3分）

既有光明有艰难的意味，也有亲情与社会关爱的意味。

13．“小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”的心理活动。（50字以内）（4分）

答：他把那张-letter 拆成了两半，小秋却看不清其中任何一粒.

9．补充完整小夏的故事情节，使情节更紧凑流畅。

10．分析开头段落的景物描写作用。突出天气炎热（得1分），并通过细腻的描写，烘托出盼信的急切心情（得2分）。

11．分析“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”的修辞手法及表达效果。“像”是一种比喻，形象地表达了他们震惊、神态的变化.

表达效果：形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态变化.

12．从全篇看，“八月的阳光”不仅是 August's sunlit life, it also suggests the warmth of family ties and the nurturing nature of society.

回答任一部分即可，可以结合正反两面，但需选择其一。

13．展开小秋“出神”的联想和想象，描绘他的震惊、疑虑，并展示他最终的反应。

答：他把那张录取通知书拆成两半，小夏则惊得差点失去眼色。